Purpose:
Provide an opportunity for undergraduate students to demonstrate plant identification skills for a select list of 200 common plants from western North American rangelands.

Propósito:
Proporcionar una oportunidad para que los estudiantes de pregrado demuestren habilidades de identificación de plantas para una lista selecta de 200 plantas comunes de las tierras de distribución del oeste de América del Norte.

Eligibility:
Individuals:  Any undergraduate student currently enrolled, or enrolled in the prior semester, as a full-time student may compete for individual honors on the Plant Identification exam. Teams:  Team scores for each university/college/school will be the sum of the three highest scoring individuals as detailed in the Contest Rules.

Elegibilidad:
Individuos: Cualquier estudiante de pregrado actualmente inscrito, o inscrito en el semestre anterior, como estudiante de tiempo completo puede competir por honores individuales en el examen de Identificación Vegetal. Equipos: Las puntuaciones de los equipos para cada universidad/universidad/escuela serán la suma de las tres personas con mayor puntuación, tal como se detalla en las Reglas del concurso.

Textbook/Libro:
North American Wildland Plants: A Field Guide (6^th Edition).  2003.  James Stubbendieck, Stephan L. Hatch, and L.M. Landholt.  University of Nebraska Press.

Note: Changes have been made since this Textbook was published. Spelling and names for the contest are maintained on the Master List so may not follow this textbook exactly.

Nota: Se han realizado cambios desde que se publicó este libro de texto. La ortografía y los nombres del concurso se mantienen en la Lista Maestra, por lo que no pueden seguir este libro de texto exactamente.

Plant Study Material:
Each participating school is assigned a list of plant species from their local area to collect and distribute to other schools when requested. Samples can simply be in newspaper, one or more samples per fold.  Each school should maintain an inventory of 10-20 samples of each species on their assigned list (not mounted).  When asked at least one sample per year per species requested should be distributed.  This is the tried and true method to build a study herbarium, each school gets access to 200 species and only need to collect 20 or so.  The attached file can be sorted by school (column).  Keeping a collection to distribute to other schools is a required activity, and works to the benefit of all, and to the exam itself and discipline.

Material de Estudio Vegetal:
A cada escuela participante se le asigna una lista de especies vegetales de su área local para recolectar y distribuir a otras escuelas cuando se les solicite. Las muestras pueden ser simplemente en el periódico, una o más muestras por pliegue.  Cada escuela debe mantener un inventario de 10-20 muestras de cada especie en su lista asignada (no montada).  Cuando se le pregunte, se debe distribuir al menos una muestra por año por especie solicitada.  Este es el método probado y verdadero para construir un estudio de subeo, cada escuela tiene acceso a 200 especies y sólo necesitan recoger 20 más o menos.  El archivo adjunto se puede ordenar por escuela (columna).  Mantener una colección para distribuir a otras escuelas es una actividad requerida, y funciona en beneficio de todos, y para el examen en sí y la disciplina.

For additional information please contact: / Para obtener información adicional, póngase en contacto con:
Register your individual students and teams directly to:
Registre a sus estudiantes y equipos individuales directamente en:

Barry Irving   birving@ualberta.ca

Please clearly indicate if students are (1)Competitive, (2)Competitive but will score less than 600, or (3)Teaching Exam.

Indique claramente si los estudiantes son (1)Competitivos, (2)Competitivos pero puntuarán menos de 600, o (3)Examen de Enseñanza.

Reference Files/Archivos de referencia